¿Qué vas a hacer en las vacaciones de primavera?
Modelo: Yo voy a Santa Barabara en las vacaciones de primavera.
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¿Qué vas a hacer en las vacaciones de primavera? Modelo: Yo voy a Santa Barabara en las vacaciones de primavera. 1. 2. 3. 4. 5.
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En tu casa, ¿qué tienes que hacer? Modelo: Yo tengo que limpiar el baño. 1. 2. 3. 4. 5. Objetivo:Yo practico el vocabulario de la casa y aprendo la diferencia entre “tener que” e “ir a”.3/22/2016 Escribe una oración completa.
¿Qué tiene que hacer la persona? Modelo: tu mamá / tener que / ¿? Mi mamá tiene que trabajar. 1. tu papá / tener que / ¿? 2. tu hermano(a) / tener que / ¿? 3. tu amigo(a) / tener que / ¿? 4. yo / tener que / ¿? 5. tú / tener que / ¿? Objetivo:Yo practico el vocabulario de la casa y aprendo la diferencia entre “tener que” e “ir a”.3/21/2016 Escribe una oración completa.
Modelo: En tu cuarto, ¿tú tienes una cama pequeña o grande? En mi cuarto, yo tengo una cama pequeña. 1. En tu cuarto, ¿tú tienes una cómoda grande o pequeña? 2. En tu cuarto, ¿tú tienes un televisor? 3. En tu cuarto, ¿cuántas mesitas de noche tienes? 4. En tu cuarto, ¿tú tienes un escritorio? 5. En tu cama, ¿cuántas almohadas tienes en tu cama? Escribe una oración completa.
Modelo: ¿Tú tienes un escritorio en tu cuarto? Sí(No), tengo un escritorio en mi cuarto. 1. ¿Tú tienes mascotas en tu casa? 2. ¿Cuántos baños tiene tu casa? 3. ¿Tú tienes una cocina grande o pequeña? 4. ¿Tú tienes una cómoda en tu cuarto? 5. ¿Tú tienes un jardín en tu casa? nuestro(s) / nuestra(s)
tus amigos y tú Escribe una frase completa. Modelo: ¿Qué color es nuestra escuela? Nuestra escuela es negra y anaranjada. 1. ¿Cómo son las clases? 2. ¿Cómo son los maestros? 3. ¿Cómo son los exámenes? 4. ¿Cómo son las tareas? 5. ¿Cómo es la escuela? Escribe una frase completa con los adjetivos posesivos.
Modelo: ¿Qué color es nuestro libro de español? Nuestro libro de español es rojo. 1. ¿Cómo se llaman los amigos de tu papá o mamá? 2. ¿Cómo se llama el hermano / la hermana de tu amigo(a)? 3. ¿Cómo se llama el(la) profesor(a) de tu amigo/a? 4. ¿Qué color es tu pantalón? 5. ¿Qué color es nuestra escuela? Completa con adjetivos posesivos.
Modelo: _______ salón de clase es muy grande. (nosotros) Nuestro 1. ___________abuela es muy vieja. (nosotros) 2. Sara, _________libro es azul. (tú) 3. _______primas son de Texas. (yo) 4. _______tios tienen veinticinco años. (ellos) 5. Tú tienes _________cuaderno. (de ella) Contesta con frases completas.
Modelo: ¿Cómo se llaman tus abuelos? Mis abuelos se llaman Maggie y Arturo. 1. ¿Cómo se llaman tus amigos? 2. ¿Cómo se llaman tus artistas favoritos(as)? 3. ¿Cómo se llaman tus actores/actrices favoritos(as)? 4. ¿Cómo se llaman tus profesores? 5. ¿Cómo se llaman tus primos? Escribe una oración completa.
Modelo: ¿Cómo se llaman tus abuelos? Mis abuelos se llaman Abraham y Rosalinda. 1. ¿Cómo se llaman tus padres? 2. ¿Cómo se llaman tus mascotas? 3. ¿Cómo se llaman tus hermanos? 4. ¿Cómo se llama tus tíos? 5. ¿Cómo se llaman tus amigos? |
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February 2020
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